投稿指南
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应用技术大学秘书人才实践能力培养路径研究(5)

来源:重庆科技学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-08-03
作者:网站采编
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摘要:公室和设立在我校的重庆市大学生公文写作技能竞赛组委会办公室。《文艺直通车》、校报编辑部、校园官方媒体的岗位可锻炼同学们的信息接收、图文编
公室和设立在我校的重庆市大学生公文写作技能竞赛组委会办公室。《文艺直通车》、校报编辑部、校园官方媒体的岗位可锻炼同学们的信息接收、图文编辑与传播及写作能力。“两室”长年聘任学生担任助理,主管教师指导学生完成办公室日常事务和“重庆市公文写作技能竞赛”网站的文字工作,向校内外各部门设置的学生助理岗位推荐优秀人才,以此鼓励学生大胆实践。近年来,本专业依托我校承办的“重庆市公文写作技能竞赛”活动,秉持全员参与、人尽其才的教学理念,将学生进行岗位分流。公文写作技能卓越的学生组团参加公文写作大赛,“天韵礼仪队”同学负责大赛礼仪接待工作,其他同学参与大赛的筹备、会务、接待、后续总结工作。通过大赛学生的写作技能、礼仪服务、团队合作能力得以提升。在校外,学生根据自己的特长、兴趣进行校外岗位实习,为正式走入职场做准备。岗位实践培养中非常注重信息交流与反馈。学生将岗位实践过程中遇到的问题、形成的想法反馈给岗位指导老师或本科导师,教师则帮助学生分析对策、解决问题。岗位实践一方面能促进学生发现自身职业能力的短板,降低职业生涯中的试错成本;另一方面能激发学生潜能,培养学生精益求精的工匠精神。结语在建设应用技术大学的进程中,重庆科技学院秘书人才培养转变观念,顺应高等教育改革潮流,注重学生实践能力的培养。但其人才培养体系在与地方、行业、职业深度融合方面还需进一步优化,师资队伍在双导师制建设尤其是企业导师的引进方面还需进一步细化。注释:①严欣平.回归行业的发展道路[A].黄达人.大学的转型[C].北京:商务印书馆,2015:96.②杨涛.落地生根能长成参天大树[A].黄达人.大学的转型[C].北京:商务印书馆,2015:364.③[美]David G.Armstrong.当代课程论[M].陈晓端.译,北京:中国轻工业出版社,2007:46.④严欣平.应用技术大学本科人才培养方案设计理念与原则[J].高等建筑教育,2016(1).⑤向梅梅,刘明贵.应用型本科高校实践教学研究[M].广州:暨南大学出版社,2011:56.

文章来源:《重庆科技学院学报》 网址: http://www.zqkjxyxb.cn/qikandaodu/2020/0803/330.html



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